Lateinische Wortkunde Fuer Alt Und Neusprachler Der Lateinische Grundwortschatz Im Italienischen Spanischen Franzoesischen Und Englischen Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Lateinische Wortkunde für Alt- und Neusprachler
Author: Michael Mader
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
ISBN: 317020694X
Pages: 128
Year: 2008
View: 650
Read: 571

Bibliographie zur indogermanischen Wortforschung 3 Bde.
Author: Frank Heidermanns
Publisher: Walter de Gruyter
ISBN: 3110929279
Pages: 1510
Year: 2005-01-01
View: 1168
Read: 481
This bibliography presents the literature on the systematic issues involved in research on word formation, etymology, semasiology, onomasiology, and loanword strata in all Indo-Germanic languages, past and present, in as complete a way as possible. It is designed not only as a resource for Indo-Germanic studies proper but is of equal relevance to classical studies, Germanic studies, English studies, Romance studies, Slavonic studies, and Indology. Various indexes guide the reader through the extensive material. In the interests of research convenience, the CD-ROM included contains a cross-referential, fully hyperlinked PDF file identical with the text and the pagination of the book.
Mehrsprachigkeit und Lateinunterricht
Author: Katrin Siebel
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 384700669X
Pages: 394
Year: 2017-07-17
View: 1253
Read: 963
Mit ihrer Studie erschließt Katrin Siebel das weite Feld der Mehrsprachigkeit und deren Didaktik erstmals systematisch für die Schulfremdsprache Latein. Am Beispiel des lateinischen Lernwortschatzes zeigt sie, inwiefern sich die Lateindidaktik an den vorliegenden Erkenntnissen relevanter Nachbardisziplinen (Mehrsprachigkeitsdidaktik, Didaktik der modernen Fremdsprachen sowie des Deutschen als Zweitsprache) orientieren kann. Die Förderung rezeptiver Mehrsprachigkeit sowie der explizite Einsatz von Erschließungsstrategien im Lateinunterricht können zu den Synergieeffekten führen, die die Lateindidaktik schon lange als ein Merkmal des Fachs beansprucht. For the first time ever, Katrin Siebel systematically explores the diverse field of multilingualism and its didactics, centring her study on one foreign language taught in schools in particular: Latin. Taking the example of Latin literary vocabulary, she demonstrates the extent to which Latin Studies can orient themselves to the present findings of relevant related disciplines (multilingual studies, studies of modern foreign languages and German as a second language). The promotion of receptive multilingualism as well as the explicit use of development strategies in Latin lessons can lead to synergy effects, which Latin Studies have long claimed to be a feature of the subject.
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Author: Michael Frings, Andre Klump
Publisher: ibidem-Verlag / ibidem Press
ISBN: 3838259912
Pages: 250
Year: 2012-07-24
View: 245
Read: 1174
Aufsätze: ANDREAS GRÜNEWALD (Hamburg) La motivación de los alumnos en la clase de lengua extranjera a través de los ordenadores e Internet JOCHEN STRATHMANN (Frankfurt a.M.) E-Learning und Interkomprehension für (künftige) Fremdsprachenlehrende SYLVIA THIELE (Münster) Impulsstrategien für den Grammatikunterricht im Rahmen der Mehrsprachigkeitsdidaktik MANFRED OVERMANN (Ludwigsburg) Le paradoxe de l'esclavage et le sophisme des droits de l'homme dans le pays de Marianne et de ses colonies (avec un supplément multimédia en ligne) CHRISTINE BLAUTH-HENKE & MATTHIAS HEINZ (Tübingen) Korpora und Fremdsprachenunterricht: Neue Perspektiven für Lehrer und Lerner? SILKE JANSEN (Dresden) Wollen wir uns auf allemande et francaise unterhalten?" Code-Switching als lernersprachliche Kommunikationsstrategie JENS METZ (Worms) Zu den Besonderheiten des mexikanischen Spanisch Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Marcus Reinfried (Jena) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 08/09) Autorenverzeichnis
Methodische Elemente des Unterrichts
Author: Julia Drumm
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 3525400039
Pages: 255
Year: 2007
View: 1056
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Das Kompendium stellt klassische und moderne, vielfältig in der Praxis erprobte methodische Elemente des Unterrichts vor. Es berücksichtigt in den zahlreichen Beispielen besonders das Fach Latein, dort, wo es angezeigt ist, aber auch andere sprachliche und gemeinschaftskundliche Fächer wie Deutsch, Englisch oder Geschichte. Die grundsätzlichen Erläuterungen zu Sozialformen, Aktionsformen/Handlungsmustern und Medien werden ergänzt durch zahlreiche unterrichtspraktische Beispiele aus den einzelnen Fächern. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Klassenunterricht werden dabei ebenso knapp und fundiert behandelt wie Unterrichtsgespräch, Rundgespräch, Schüler- und Lehrervortrag, Rollenspiel, szenische und musikalische Elemente. Skizzen zum Einsatz der verschiedenen Medien (Arbeitsblätter, Tafel, Folien, Plakate, Tonträger, Computer, Bilder, Filme und Lernspiele) runden den Band ab. Der Band richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer am Beginn der Berufslaufbahn und in der Ausbildungsphase ebenso wie an erfahrene Praktiker.
Der Altsprachliche Unterricht
Author: Hans-Joachim Glücklich
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1981
View: 617
Read: 194

Bibliographie zur indogermanischen Wortforschung
Author: Frank Heidermanns
Publisher:
ISBN:
Pages: 1510
Year: 2005
View: 264
Read: 514

Gymnasium
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 2006
View: 587
Read: 1141

Börsenblatt
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 2005
View: 1119
Read: 790


Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 2001
View: 934
Read: 777

The Bilingual Reform
Author: Wolfgang Butzkamm, John A. W. Caldwell
Publisher:
ISBN: 3823364928
Pages: 260
Year: 2009
View: 1088
Read: 776

Latin
Author: Renato Oniga
Publisher: Oxford University Press, USA
ISBN: 019870285X
Pages: 345
Year: 2014
View: 982
Read: 1115
This textbook provides a detailed introduction to the study of Latin from the perspective of contemporary linguistics. It adopts some basic tenets of generative grammar in an in-depth analysis of the main phonological, morphological, and syntactic properties of Latin, and offers a step-by-step guide to the universal principles and specific parameters which shape the language, along with comparative data from English and other languages. Latin: A Linguistic Introduction is a user-friendly and essential guide to the synchronic study of Latin as a natural language. The clarity of exposition and the richness of the examples cited provide a new approach to Latin as a topic of linguistic research: although the general structure of the book is like that of a traditional Latin grammar, the discussion of grammatical rules is both more straightforward and more theoretically informed. This textbook is principally suitable for students of Latin and Romance linguistics at undergraduate level and above, but also for teachers and researchers interested in new ways of looking at the study of Latin. It differs from many other textbooks in the field by striking a valuable balance between the longstanding tradition of classical philology and the innovations of contemporary linguistics.
French idiom list
Author: Frederic Daniel Cheydleur
Publisher: The Macmillan company
ISBN:
Pages: 154
Year: 1929
View: 1283
Read: 726

Language learning strategies
Author: Rebecca L. Oxford
Publisher: Newbury House Publishers
ISBN:
Pages: 342
Year: 1990
View: 841
Read: 198