Sozialarbeiterische Handlungsm Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Pferde in der Erlebnispädagogik mit Kindern
Author: Samira Scherbel
Publisher:
ISBN: 3956874137
Pages: 100
Year: 2018-05-22
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Die Arbeit mit Pferden erfüllt Menschen mit dem Gefühl von Freiheit, Losgelassenheit, Glück und Grenzenlosigkeit. Pferde haben ein ausgeprägtes Sozialverhalten und sind in der Lage, die Stimmungen von Menschen wahrzunehmen und auf kleinste Zeichen zu reagieren. Der Umgang mit ihnen kann deshalb auch eine therapeutische Wirkung entfalten. Das freundliche Wesen von Pferden ruft in vielen Menschen den Wunsch hervor, eine Beziehung zu ihnen aufzubauen und neue Handlungs-, Bewegungs- und Kommunikationserfahrungen zu machen. Mittlerweile wird deshalb ein großes Repertoire an erlebnispädagogischen Maßnahmen angeboten, beispielsweise in Form von Tages- und Wochenendangeboten oder als Ferienfreizeit. Aber welche Aufgaben kommen den Sozialpädagogen in erlebnispädagogischen Maßnahmen konkret zu? Und welche Einwirkungsbereiche hat der erlebnispädagogische Einsatz von Pferden bei der Arbeit mit Kindern? In ihrem Buch erklärt die Autorin Samira Scherbel, welche Bedeutung der Sozialen Arbeit in einer pferdegestützten Erlebnispädagogik mit Kindern zukommt und stellt die Wirksamkeit von tiergestützten Interventionen anhand verschiedener Theorien und Konzepte dar. Zudem erläutert Scherbel, welche Voraussetzungen ein Pferd für die Arbeit in der tiergestützten Pädagogik mitbringen muss und sie zeigt anhand von praktischen Interaktionsmodellen, wie tiergestützte Arbeit am lebenden Pferd gelingt. Aus dem Inhalt: - Intervention; - Pferd; - tiergestützt; - Sozialpädagogik; - Interventionen mit dem Pferd
In Therapy We Trust
Author: Eva S. Moskowitz
Publisher: JHU Press
ISBN: 0801864038
Pages: 342
Year: 2001
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The author takes a sober, critical look at the nation's love affair with therapy, tracing the growth of a psychological awareness in the American collective unconsciousness that permeates every aspect of life.
Ict And Special Educational Needs
Author: Florian, Lani, Hegarty, John
Publisher: McGraw-Hill Education (UK)
ISBN: 033521195X
Pages: 148
Year: 2004-03-01
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A reference for teachers interested in the uses of ICT as a tool to promote the inclusion of learners with special educational needs. It considers the role of technology in overcoming barriers of access to the curriculum and offers examinations of ICT asa teaching tool to raise standards for all.
Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Umgang mit Trauma in der stationären Erziehungshilfe
Author: Janine Hieke
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638252140
Pages: 34
Year: 2004-02-08
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Fächerübergreifendes, Note: 2,0, Fachhochschule Braunschweig / Wolfenbüttel; Standort Wolfenbüttel (Fachbereich Sozialwesen), 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: PädagogInnen sind [...] „einem Trommelfeuer hochdynamischer psychischer Prozesse ausgesetzt [...] – sie laufen Gefahr sich an diesen Prozessen zu infizieren und Schaden zu nehmen.“1 Gerade deshalb ist es wichtig, die Dynamik eines Traumata zu verstehen, um professionell arbeiten zu können. Die Wirkungen von verschiedenen Traumata sowie die Anpassungsprozesse müssen verstanden werden, um sich Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit den Kindern und Jugendlichen zu erschließen sowie der eigenen Belastung und Gefahr professionell zu begegnen zu können. In der Praxis persönlich oft erlebt wurde die Einstellung: „Wenn du von einem Missbrauch erfährst, geh das Thema, um Gottes Willen nicht weiter an, sprich es auch nicht weiter an, dafür sind nur Therapeuten ausgebildet, wir Sozialpädagogen jedoch nicht.“ Obwohl es aus der Forschung Kenntnisse und Ergebnisse gibt, die wertvolle Hinweise in der Unterstützung mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen geben, wird das „Schreckliche“ immer wieder an Therapeuten delegiert.2 Inwieweit SozialpädagogInnen/SozialarbeiterInnen bei dem Thema im allgemeinen mit Traumata Handlungsmöglichkeiten haben, möchte ich im Rahmen dieser Arbeit klären. Die verschiedenen Traumata sollen nur kurz im Hinblick auf die unterschiedlichen Wirkungen behandelt werden- wie die einzelnen Traumata definiert sind wie z.B. Vernachlässigung wird als Grundwissen vorausgesetzt. 1 Meng, H., Bürgin, D. et al.: Die Bedeutung der Sozialpädagogik in der stationären Therapie schwer traumatisierter Jugendliche in: Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. Bielefeld 2/2002. S.191
Global Creation
Author: Simon Marginson, Peter Murphy, Michael A. Peters
Publisher: Peter Lang
ISBN: 1433105276
Pages: 304
Year: 2010
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Introduction : the protean and the global / Simon Marginson -- The enigma of distance / Peter Murphy -- Portal power and thalassic imagination / Peter Murphy -- The world circumference / Peter Murphy -- Space, mobility and synchrony in the knowledge economy / Simon Marginson -- Making space in higher education / Simon Marginson -- Higher education as a global field / Simon Marginson -- The rise of global science and the emerging political economy of international research collaborations / Michael A. Peters -- The virtues of openness in higher education / Michael A. Peters -- Cultural exchange, study abroad and discourse of the other / Michael A. Peters and Shavali Tukeo.
Global ideas
Author: Barbara Czarniawska-Joerges, Guje Sevón
Publisher: Copenhagen Business School Press
ISBN: 8763001667
Pages: 301
Year: 2005
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"Global ideas is an attempt to explain how it is possible that, although the same idea travels around the globe at a high speed, local realities are still very different. While this book can be seen as joining the discussion on globalization and its parad